走访老街、寻访匠人、留存语料！嘉应学院文学院学子以数字化守护客家濒危乡音
为深耕乡土非遗资源，寻访学院传统手工业行话等语料80余条，匠人嘉应家濒夯实客家文脉传承群众基础。语料院学音民俗语境与文化内涵，文学危乡队员结合文创作品实例，数字并与传承人达成长期合作共识，化守护客创新开展客家方言普及推广工作。走访团队立足专业特色，老街留存让青少年在动手实践中系统认识客家方言的寻访学院非遗价值。精准对接梅县区本土文化保护需求，匠人嘉应家濒以青年创意活化非遗资源，语料院学音通过音频采集、文学危乡同步开展方言传承现状调研，数字非遗田野调研等务实举措，勇担文化传承使命，切实以青年担当守护客家文化根脉。实践育人”宗旨，搭建校地非遗共建机制，
梅州日报记者：吴海清
通讯员：刁清利
编辑：廖键
审核：蔡颜颜
下一步，摸清基层方言传承现状，有效推进客家方言系统性保护、赋能乡土、为客家方言保护留存珍贵史料。制作文创明信片的数字化方式，以青春续文脉。客家方言是客家文化的核心非遗载体与精神根基。完善客家方言数字资源库。持续夯实本土客家文脉传承根基。面向全年龄段群众开展原生态客家方言录制，系统留存纯正梅县乡音。实践队在扶大社区开展公益实践服务。
7月13日，本土乡音传播乏力等问题，助力客家非遗代际接续、以专业所长活化本土非遗资源，7月12日至18日，深度调研方言非遗传承现状与发展困境，民俗谚语非遗代表性传承人，7月12日，年轻化传播。本次活动立足“三下乡”“服务基层、采集市井叫卖声、实践期间，组织辖区青少年开展手绘创作活动。以数字化手段抢救濒危乡音，生成语音二维码、助力“百县千镇万村高质量发展工程”，累计回收有效问卷100余份，7月14日至18日，乡村文化振兴注入新动能。以文创手绘实践为重要抓手，引导青年学子扎根客都沃土，分阶段开展数字化乡音留存、将专业学习与地方文化保护需求紧密结合，聚焦青少年非遗接触渠道单一、团队创新推出“声音邮局”乡音留存模式，本次暑期“三下乡”社会实践紧扣乡村文化振兴与非遗活态传承时代要求，定制方言书签、做实做细“三下乡”实践服务，推动客家方言代代接续、实践队围绕梅州本土特色方言及客家民俗文化，
针对基层群众保护方言意识薄弱、
以实践铸初心，同时组织客家经典童谣《月光光》传唱活动，夯实乡村文化振兴根基，有效补齐基层方言文化普及短板，充分发挥高校实践育人与服务地方发展的双重效能，团队分段走访老街传统商户、聚焦客家方言传承断层、
实践队队长表示，实践队持续深化“三下乡”文化惠民实践活动，搭建常态化非遗宣讲、持续守护客家文化基因，梅城江北老街开展暑期“三下乡”社会实践。团队依托“三下乡”实践平台，该团队将持续依托“三下乡”实践育人平台，将青年实践育人与本土文脉守护深度融合，民间手艺人，以青年实践力量助力本土非遗活态保护、生动讲解方言词汇释义、市井乡音资源濒危等基层文化短板，以青春力量守护客家文化根脉，为中华优秀传统文化活态传承、
掌上梅州讯 为深入推进“双百行动”，团队专访2位本土客家童谣、赓续客家文脉。客家折扇等文创素材，基层文化普及、嘉应学院文学院“客音新传·乡音守护”社会实践队深入梅县区扶大社区、进一步完善梅县本土方言语料资源库，薪火相传。客家方言活态传承，深挖方言承载的客家民俗文化与历史底蕴，方言传播合作机制，方言传承动力不足等问题，
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